浦山学园于1965年获准设立各种中央预备学校，其前身于1966年4月开学。同年12月被批准为"浦山学园准学校"。1968年，该校开设了第一所职业学校（更名为富山经济学院，后来更名为富山情报商业学校）。此外，该校于1996年被准学校法人批准为学校法人，1997年富山福祉短期学院开学。

在学校成立55年后，该校旗下的每所学校都进行了学科和专业的扩展、重组和更名，以满足时代和地区的需要，该校由三所学校组成：Bit、富山福祉短期学院（均为富山县射水市）和金泽中央预备学校（石川县金泽市）。

其中Bit包括：1）信息系统系（编程专业、机器人和物联网专业、云专业和游戏创作者专业）、2）网络创作者系（网络创作者专业）、3）Hotel bridal系（Hotel bridal专业）、4）建筑与设计系（建筑师专业、建筑CAD专业和测量师专业）， 5） 医疗事务系（医疗事务专业和药品注册销售专业），6）公务员系（公务员专业），7）国际商务系（国际商务专业），8）日语系（日语专业） 8个系和14个专业（其中建筑与设计系和公务员系2个系和4个专业于2022年4月开设）和1个研究生院（临床信息管理研究生院）。

富山福利初级学院由四个系组成：1）社会福利系，2）护理系，3）幼儿教育系，4）国际旅游系。

浦山学园校长

Bit 以培养"通过运用专业学问为社会做出贡献的人才"为核心，以塑造"踏实明朗的个性"为基础，通过与当地社区合作，体现"地学一体"的概念，成为解决地区问题的基地和研究机构。除了促进与地方政府和当地企业界的交流外，还建立了反映当地需求的制度，以组织专业课程和重组部门和专业，以便促进当地必要的人力资源开发。

作为这一切的一部分，从2022年4月起，将开设由三个专业组成的建筑与设计系。富山县的18岁人口下降趋势比全国更加明显，改举措是为了应对建筑系统对更高级教育机会的限制，对导致高中毕业生离开县外的事实的认识，以及该县在该领域的人力资源需求。对于高中生来说，他们希望创造一个在县内学习的环境，并增加他们的学习选择（能登校长）。

此外，Bit 还强调开发适应时代需求的人力资源。除了根据每个专业的专业知识外，我们还将培养具有丰富社会、创造力和国际性的"综合人力"的职业人才作为教育目标。因此，作为独特的具体措施，我们准备了所有系共有的一般科目，如：1）"NIB（报纸应用讲座）"，与当地报社合作，培养正确阅读和表达信息能力，2）"数据营销"，学习如何使用大数据进行数据分析，3）通过戏剧等方式学习表达和沟通技巧。此外，基于UC-win/Road学习VR演示技术被定位为第四个支柱"ICT 应用"。

另一方面，从2020年开始，"智能校园计划"将在全校推广。他表示，目标是利用群件，通过无纸化和无现金提高学校运营效率，促进与学生的沟通，并培养适应和熟悉这些先进技术的学生。

VR 学习课程

能登校长说道，UC-win/Road的推出可以追溯到2020年初，当时Bit开始建立建筑和设计系。 在研究新系应处理的"什么是最新的建筑技术"时注目于VR，VR可以从设计阶段开始向客户展示结构的完整图像，其运用场景正不断扩大。从中我们了解到FORUM8在这些领域取得了重大进展。 同年夏天，能登校长与浦山学园的浦山哲郎理事长以及富山福祉短大的松本三千等人一起参观了FORUM8的东京总部。了解各种模拟案例，并亲身体验了 UC-win/Road。他表示道：学生们可以在虚拟空间中表达他们的想法，并用它来演示。他们坚信 VR 技术不仅限于建筑领域，作为演示工具其具有各种可用性，并在同年秋季的校规变更时正式采用 UC-win/Road。 经此，2021年9月，UC-win/Road在Bit 课程中使用，在Hotel bridal系第一年的"ICT应用"方面领先于其他学科。
		学校法人浦山学园 富山情报商业专门学校 能登一秀校长

在课堂上，学生首先从地图和地形数据生成 3D 空间，然后创建道路结构（如道路、交叉路口和红绿灯），从而解释 UC-win/Road 的基本用法。在此基础上，学生们用3DVR创建了从最近的"爱之风山铁路·小杉站"步行8分钟到校园的上学路线。此外，使用另一个游戏引擎和FORUM8集成 3DCG 软件 Shade3D，您将学习如何使用 CG 创建和编辑椅子和桌子等部件，这些部件可能用于酒店的专业领域。

信息系统系主任（游戏创作者）山本俊培博士

负责该课程的Bit信息系统系主任（游戏创作者专业）的山本俊培说，在完成大部分课程后，该系第二学期（2022年）课程的最终目标是让学生在VR空间的一家酒店中进行发表。 此外，从2022年开始，Bit的所有系都将开始"ICT应用"课程。 由于当时UC-win/Road是作为专门领域的新演示工具导入，因此在VR表现方面需要根据每个学科的特点展开。 虽然新学年后的具体课程内容和教学系统尚未确定，但预计多个熟悉每个系内容的教师将分担，并在与山本教授交流经验的同时进行改进。 “我认为与VR有距离的（学科）学生可能有点困难，但我认为学生会比我想象的更感兴趣”。 山本老师表示，除了VR课程是第一次尝试外，还担心如何激励Hotel bridal系的学生，他们的实际工作方式与信息系统系完全不同。 然而，当开始授课后，我发现之前之前完全是杞人忧天，也许是因为对ICT的亲近感，学生非常热衷于了解学习。

山本教授提出了"VR环境的应用机会肯定会增加"的想法。通过在学生时代的体验，应该可以增强对VR技术的亲和力。在ICT的进一步发展中，希望VR能够成为学生自身的优势，山本教授以VR课程负责人的立场阐述了观点。 另一方面，能登校长指出，教育必须适应社会的变化，着眼于从小学开始就在先进的ICT学习环境。此外，我还要提及学校一贯关注时代和地区需要的立场的重要性。 "我们最初使用VR作为演示工具之一，但我们希望能够在虚拟空间中再现各种场景，并使用虚拟人物进行服务接待和英语会话练习。 今后，通过"ICT应用"课程，我们将在所有系中推广各种VR空间，从而创造一种环境，使学生能够在平台上有效地利用它们。能登校长正描绘下一个VR部署，以考虑引入FORUM8的"F8VPS虚拟平台系统"。

计划在未来举办的面条制作体验教室